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孩子稍微大一些說(shuō)話不清楚，應(yīng)該是口齒不清，這種是兒童言語(yǔ)發(fā)育中一種不良的現(xiàn)象，不過(guò)在經(jīng)過(guò)一些及時(shí)糾正的方法后是可以改善的，那么孩子為什么說(shuō)話不清楚呢！

1-2歲是寶寶的學(xué)語(yǔ)期，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到詞匯量逐漸增多，許多4歲以前的孩子都存在發(fā)音不清楚的問(wèn)題。原因有很多，其中病理性的原因包括：先天性唇裂、腭裂、舌系帶過(guò)短、牙齒缺失或畸形、大腦發(fā)育障礙、聽(tīng)力受損等。

有不少家長(zhǎng)把寶寶發(fā)音不清楚歸結(jié)為舌系帶過(guò)短，只要孩子稍有說(shuō)話不清楚的表現(xiàn)就帶孩子到醫(yī)院要求割舌系帶。其實(shí)這種想法是十分片面的，舌系帶過(guò)短固然是發(fā)音不清、吐字不正的原因之一，但并不是唯一因素，它一般只影響孩子某些字的發(fā)音不準(zhǔn)，對(duì)整個(gè)發(fā)音過(guò)程不起主要作用。

一般來(lái)說(shuō)，新生兒的舌系帶是延伸到舌尖或接近舌尖的，在發(fā)育過(guò)程中逐漸向舌根部退縮，正常兒童一歲到兩歲后舌尖才逐漸遠(yuǎn)離舌系帶，只有部分發(fā)育不正常的兒童會(huì)出現(xiàn)舌系帶過(guò)短。所以，嬰兒時(shí)期舌系帶多呈緊張狀態(tài)，這是暫時(shí)的生理性現(xiàn)象，隨著年齡增長(zhǎng)和乳牙的萌出，舌系帶的附著會(huì)逐漸向口底下移，逐漸變得單薄而松弛，舌的活動(dòng)度也會(huì)變得更加靈活。

3-4歲的孩子詞匯量越來(lái)越多，他們很想用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思維，而他們剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話不久，大腦的語(yǔ)言中樞和發(fā)聲器官尚不成熟，特別是一些復(fù)雜的音，常常有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。另外，如果孩子出生后一直聽(tīng)著方言長(zhǎng)大，或者孩子周圍的成人普通話說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)影響孩子普通話的發(fā)音。

孩子的發(fā)音與聽(tīng)覺(jué)功能、語(yǔ)言環(huán)境、智能發(fā)育、發(fā)音程度等因素都有關(guān)，這些因素一般4到8周歲逐步完善，因此，對(duì)嬰幼兒發(fā)音不準(zhǔn)不必過(guò)度擔(dān)心，小兒有一定的自我糾正能力，會(huì)逐漸吐字清楚，部分正常兒童要到入學(xué)后通過(guò)學(xué)習(xí)才能完全糾正過(guò)來(lái)。如果孩子確實(shí)存在病理性的問(wèn)題，那么通過(guò)針對(duì)性的治療應(yīng)該也可以改善。

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