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近些年來小孩子患上多動癥日益增漲，主要與遺傳、心理、環境因素有著一定的關系，患上多動癥最明顯的癥狀就是調皮好動，無法安靜的坐下超過五分鐘，患有多動癥需要及時進行心理治療以及必要的藥物治療，如果治療不及時待到病癥加重，則會給孩子的成長帶來嚴重的影響，那么要怎么才能知道小孩得了多動癥呢？
需要根據癥狀表現來確認，注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。
多動癥的癥狀表現為：
1.注意缺陷
表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫，是本癥的核心癥狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節，經常因為粗心發生錯誤。患者平時容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業。
2.活動過多
表現為患者經常顯得不安寧，小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。
3.行為沖動
表現沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發生打斗或糾紛，造成不良后果。在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。
4.學習困難
因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低于其智力所應該達到的學業成績。
5.神經系統發育異常
患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患者伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
6.品行障礙
注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%～58%。品行障礙表現為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。
以上詳細的為大家介紹了多動癥的六個表現行為，通過前三種癥狀表現就可以確診是否患有多動癥，所以家長平時可以多加注意觀察孩子的行為，如果行為表現異常就需要帶孩子進行一些常規檢查。在這里建議家長朋友們，不要在孩子面前出現吵架行為，對孩子的病情有一定的引導因素。
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