職校女教師用戒尺打學生手心，家長不淡定了，網友卻稱“太矯情”
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編輯 : 養生知識
發布 : 12-09
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“養不教，父之過。教不嚴，師之惰”，但不知何時起，學生仿佛成了“易碎品”一般，別說是家長批評教育了，老師更是不能動學生一根手指頭，若是想要體罰、批評的話，稍有不慎便會影響自身的“飯碗”與口碑。素質教育的發展下，家長更加重視學生的教育問題，但與之而來的便是“佛系教師”逐漸增多，主打的便是上課認真工作，下課找不到人，雖說有人認為教師這樣的行為是不負責任，沒有師風師德等。但對于諸多教師來講，“佛系”往往也是最好的“保命符”，畢竟誰也不想拿自己的“飯碗”開玩笑，與其受家長、學生所裹挾，還不如自己看開一點，那么嚴格干嘛呢？職校女教師用戒尺打學生手心，家長不淡定了，網友卻稱“太矯情”！“教書育人”是教師的職責，而教師對待學生的態度，往往也會影響到學生的方方面面，當學生能夠遇到一位認真負責且熱愛教育行業的教師，也會是學生的“幸運”。每個教師的性格都是不同，有的教師嚴肅認真、鐵面無私，還有的教師溫柔和睦，善解人意，還有的教師性格開朗，常和學生們打成一片，并且還會“稱兄道弟”。只不過，當學生不小心犯錯誤或做錯事情的話，那部分教師也會采用懲罰的方式，讓學生能夠更好的認知到錯誤，但在家長的眼中，卻是一件了不得的大事，老師體罰學生那怎么能行呢？四川巴中市職業中學旅游班的一位女教師，用戒尺打學生手心，還恰好被班級學生拍下并發到網上，而再看職校女教師打學生手心，后面還有排隊等著打手心的學生，也讓不少家長不淡定了。家長直呼：身為老師怎么能這樣教育學生？不配當老師！還有的家長認為，這老師用戒尺打學生手心不像是訓誡，很明顯就是“泄憤”，怎么啥樣人都能成老師了啊？但網友卻稱：“太矯情，碰不得罵不得，干脆領回家自己教”，還有的網友直言：適當的教育懲戒沒有任何問題，老師用戒尺懲戒學生也合情合理，可別整的嬌生慣養的！的確，對于很多80后、90后而言，上學階段被老師打幾下手心，那是在常見不過的事情了，不光在學校要被老師教育，回到家后還要被父母打一頓，臨了還要叮囑老師“隨便打，不聽話就接著打”，并感謝老師的管教，但反觀現在的學生個個都“嬌滴滴”的，好像是個“寶貝”一般。換個角度去看，職校老師還能夠對學生耐心教導，并且看到學生犯錯還會批評教育學生，本意也是為了學生好，不想他們走上“歧路”，但明明很正常不過的打手心，卻被說成了是老師在“泄憤”，也難怪有網友會說家長“矯枉過正”了。教育懲戒并不等于“體罰”，老師也享有批評權、警告權以及沒收權等等，并且根據情況讓家長對犯錯誤的學生進行批評教育，若是學生存在眼中違規行為的話，老師還可以給予學生停學、休學的處理。但若當教師的懲戒權變成“打不得罵不得說不得”，那估計在有能力的教師，也很難管教好學生，畢竟孫悟空頭上還有著“緊箍咒”呢，若是不讓老師合理的懲戒學生，那估計學生也會變得“無法無天”。教育懲戒該有“尺度”，家長別雞蛋里挑骨頭學生調皮搗蛋不服管教，是很常見的事情，尤其是進入到青春叛逆期后，那整個人的思想和行為也會“不受控制”，仿佛全世界都“欠”他的一樣，連說話也變得惜字如金，將“話不投機半句多”詮釋的淋漓盡致，而這也需要家長的悉心引導。家長與其用質問的態度去看待教師管教學生，不妨多花點心思去教育自家學生，少給老師添亂、添堵，即使學習成績沒有那么優秀，但是不惹事就要比其他學生強上許多。尤其是家長還要懂得“知足常樂”，好歹教師還有心思管教學生，而不是不管不問，連學生的情況都是一問三不知，那過度的“佛系教師”也是另一種意義上的不作為。寫在最后：如何把握好教育懲戒的尺度和分寸，也是教師的一門“必修課”，畢竟懲戒也要講溫度，讓學生認知錯誤、反思錯誤并培養學生的責任感、道德感才是重中之重，而不是單純的為了懲戒而懲戒，那意義也并不大！記得點一點關注，我們下期再見啦~（圖片均源于網絡，若有侵權請聯系刪除）
