中產(chǎn)家庭應(yīng)該怎么規(guī)劃孩子的留學(xué)教育？
今天聊個認知篇，就國內(nèi)中產(chǎn)及格線家庭應(yīng)該如何規(guī)劃好子女的留學(xué)教育問題。表示，無論是留學(xué)，還是國內(nèi)卷，其實核心還是要培養(yǎng)孩子成事的能力。在學(xué)校是學(xué)習(xí)的能力，出學(xué)校是搞錢的能力。而國內(nèi)其實教育環(huán)境是篩選人的，并不是教你怎么搞錢的，這也導(dǎo)致國內(nèi)不少畢業(yè)生畢業(yè)后就很不適應(yīng)。知識基礎(chǔ)是有的，但知識不是學(xué)識，很多學(xué)生被框架的太多了，沒構(gòu)建好自己的思維體系，做什么都搖擺不定，充滿困惑。然后別人說啥好像都對，又覺得哪里好像不對。沒有自己切入問題，判定問題的一整套完整體系。我個人每年接觸很多留學(xué)生和他們背后的家庭，一個強大的，后續(xù)上升空間后勁大，未來拿更多資源的留學(xué)生，背后其實站著的是整個家庭對教育的規(guī)劃，以及擰成一股繩的使勁，孩子，家長沒有彼此拖后腿的。那么問題來了，中產(chǎn)家庭應(yīng)該怎么規(guī)劃孩子的留學(xué)教育問題？其實核心是下面。一、先培養(yǎng)孩子搞錢的能力，從0-1先帶孩子賺100w我自己觀察溝通下來，留學(xué)生家庭里混的比較不錯的那波群體，家里已經(jīng)開始有意識的規(guī)劃孩子的搞錢能力，開始讓他們自己去弄項目，利用自己能發(fā)動的所有資源。先讓孩子去賺自己的100w，然后讓孩子自己合理分配自己的資產(chǎn)，持續(xù)去升值去。舉個具體例子，我有個學(xué)生是曼大本科學(xué)生，家里是做那種情趣用品生意的。這學(xué)生在讀本科前，家里就讓他接觸他們所觸及到的所有資源，包括供應(yīng)鏈，客戶端，然后讓孩子自己去做調(diào)研，去聽他們開銷售會議，去跟著跑市場。一整個流程下來，人家門清。早在國內(nèi)，這個學(xué)生高中期間就比同齡人更早的原始積累了自己的100w。付費意識極其的強。門清之后，在留學(xué)期間，這個學(xué)生就開始了自己的搞錢思路。他先是收集了很多國內(nèi)以及日本這種東南亞的種子資源，然后和小伙伴利用論壇以及各種自媒體平臺，發(fā)放這種免費的資源。通過這種利他的模式迅速積累第一波擁戴客戶。然后轉(zhuǎn)化為自己的私域流量。然后針對這部分喜歡看這種資源的人，去賣自己的情趣產(chǎn)品。在這個過程中，學(xué)生不但解決了物流海運的問題，還解決了發(fā)貨問題，支付問題，交付問題等等。反而他在歐區(qū)做的比家里都大，年入百萬英鎊起的。自己畢業(yè)時還搞了商業(yè)計劃書，弄到了那時候的scale-up簽證。然后順利拿到了簽證，并順帶解決了早期和他一起干的原始團隊6個人的工簽名額。一起把身份問題解決了。
